A PROPOS DE AGCCI
African Girls Can Code Initiative
Lancé en avril 2018, des résultats importants ont été obtenus durant la première phase de sa mise en œuvre qui s’est achevée en décembre 2019. Conjointement, la Commission de l’Union africaine (CUA) et l’ONU Femmes, avec la CEA, l’UNESCO et l’UNICEF ont lancé la seconde phase de l’initiative en février 2022.
L’objectif est de former et d’autonomiser un minimum de 2000 filles âgées de 17 à 25 ans à travers l’Afrique pour qu’elles deviennent des programmatrices, créatrices et conceptrices d’ordinateurs, les mettant ainsi sur la bonne voie pour entreprendre des études et poursuivre des carrières.
DE LA VISION
AU DELÀ DU CODE
L’initiative « Les Filles Africaines peuvent Coder » (AGCCI) est un programme de quatre ans qui vise à former et à autonomiser les jeunes filles, pour qu’elles deviennent des programmeuses informatiques, des créatrices et conceptrices, les plaçant ainsi sur la voie d’études et des carrières dans le secteur de l’innovation et de la technologies (TIC), et s’assurer qu’elles soient des bénéficiaires et contributrices de la troisième révolution industrielle.
BIENVENUE A INGENIOUS CITY
CAMP DE CODAGE
Égalité des sexes et autonomisation des femmes (GEWE)
Ce module présente :
- Les concepts clés, à savoir : l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes (GEWE).
- Les arguments en faveur de l’égalité des sexes, de l’autonomisation des femmes et des TIC.
- Les cadres juridiques et politiques pertinents liés à l’égalité des sexes, à l’autonomisation des femmes et aux TIC.
- La compréhension des risques cybersécuritaires propres aux femmes et aux filles.
- L’intégration d’une perspective de genre dans les métiers de la technologie et du codage.
Introduction à la science informatique et à la programmation
Objectifs
- Décrire la structure et les fonctionnalités du World Wide Web.
- Savoir comment fonctionnent les ordinateurs et les programmes.
- Comment penser de manière algorithmique et résoudre efficacement les problèmes de programmation.
- Initier les étudiants à la programmation informatique de base en utilisant Scratch.
- Les étudiants seront capables de dire ce qu’est Scratch.
- Les étudiants seront capables d’identifier les principales composantes de Scratch.
- Les étudiants seront capables de créer une brève animation en Scratch.
Développement d’une application mobile à l’aide du MIT App Inventor
OBJECTIFS :
- Décrire la structure et la fonctionnalité de l’interface de l’App Inventor
- Créer une application simple
- Apprendre comment mettre à jour le code source et relancer les applications
PARTENARIATS
BILATERAUX & MULTILATÉRAUX
L’initiative “Jeunes Filles qui peuvent Coder” (AGCCI), un partenariat entre ONU Femmes, la Commission Economique pour l’Afrique (CEA) et l’Union Internationale des Télécommunications (UIT), en collaboration avec les ministères sectoriels (Ministère du Genre, Famille et Enfant, Ministère des Postes, Télécommunications et Nouvelles Technologies de l’information et de communication, Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique).
Veille technologique
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